Понятие «фонды музея»

Деятельность музея развертывается на основе музейных фондов. Успех в выполнении музеями их функций зависит от умения сотрудников выявить источники знаний и эмоций и культурные ценности, отражающие исторические процессы и явления и обладающие свойствами музейных предметов.

Их нужно приобрести, сохранить, исследовать, сделать доступными для использования в научной и образовательно-воспитательной работе. Благодаря фондам музеи может связать прошлое и настоящее с будущим.
В основе фондовой работы, как и в основе всей деятельности музеев социалистических стран, лежит марксистско-ленинская методология. В фондовой работе принцип партийности находит выражение прежде всего в классовом подходе к музейному предмету — в выявлении его документационной связи с определенными классами, социальными слоями, общественными группами. В соответствии с принципом историзма музейные предметы рассматриваются как результаты и одновременно свидетельства исторического развития общества, изучаются всесторонне и комплексно — во всем их многообразии. В совокупности это направлено на познание исторических закономерностей.
Фонды музеев исторического профиля включают музейные предметы, документирующие социально-экономические процессы, классовую борьбу, внутреннюю и внешнюю политику, историю культуры.
Памятники материальной культуры создаются для удовлетворения утилитарных потребностей людей, но могут содержать и эстетическое начало: в таком случае мы говорим о произведениях декоративно-прикладного искусства.
Создание памятников материальной культуры не вызвано специальными задачами фиксации фактов. Памятник материальной культуры может выполнять функцию знака, т. е. указывать на другой предмет, отсылать к нему, например давать некоторые сведения об орудиях труда, которыми он был изготовлен, выступить как их знак. Однако способность эта не составляет неотъемлемого качества памятника материальной культуры.
Иную природу имеют изобразительные, письменные источники, фонозаписи. Они, как и вещественные источники, являются частью конкретной и воспринимаемой реальности, но создаются специально для того, чтобы выражать, хранить, передавать знания и чувства. Делается это при посредстве так называемых профессиональных знаков, созданных человеком для того, «чтобы с их помощью можно было выражать знания о любых вещах, свойствах, связях, отношениях и процессах».
Знак может быть подобен изображаемому предмету в определенных чувственно воспринимаемых свойствах: конфигурации, окраске и т. д. При помощи таких знаков-подобий, рассчитанных на зрительное восприятие, и создаются предметы, относящиеся к изобразительным источникам.
Созданные посредством знака-подобия образы могут передать зрительное, пусть часто и условное, представление об общем виде предметов, их форме, материале, цвете. Семиотика называет их иконическими. К ним относятся произведения изобразительного искусства, некоторые изображения практического назначения, такие, как учебный плакат, а также фотографии.
С одной стороны, изображение позволяет получать информацию, близкую по характеру той, которую мог бы дать сам изображенный предмет, и в значительной мере сохраняет достоверность и убедительность предметов, непосредственно открываемых зрению. С другой стороны, в силу своей знаковой природы изобразительный источник способен в определенной мере фиксировать и передавать информацию об общественных связях, отношениях, процессах, например в жанровой живописи, рисунке, фотографии. Он способен отразить отношение автора к изображаемому предмету, явлению, событию, т. е. он представляет собой специфическую форму проявления общественного сознания и может служить источником для изучения истории его развития.

 

Выставки, события, юбилеи



Rambler's Top100 Вести-Сочи - Новости Сочи нового формата